大連時(shí)代中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案

為了提高大連時(shí)代中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校各專業(yè)教師隊(duì)伍的教育教學(xué)水平，加快我校各核心專業(yè)的建設(shè)步伐，提升本專業(yè)的辦學(xué)能力，為大連市及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格的適合市場(chǎng)需要的中高級(jí)技能型人才，經(jīng)學(xué)校研究決定，將切實(shí)加強(qiáng)各專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)培養(yǎng)各專業(yè)帶頭人，以促進(jìn)各專業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

一、培養(yǎng)背景

1.專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，是促進(jìn)我?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校專業(yè)教師教育教學(xué)水平，提高專業(yè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的需要。未來(lái)，我校將承擔(dān)更多的教育科研任務(wù)，并且辦學(xué)規(guī)模也將不斷擴(kuò)大，特別創(chuàng)立大連地區(qū)職教品牌的需要，迫切需要加速專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，從而確保教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

2.專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，是加速我校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，提升我校辦學(xué)水平和辦學(xué)能力的需要。目前，我校重點(diǎn)專業(yè)教師隊(duì)伍總體來(lái)說(shuō)，年青教師多，雖然學(xué)歷較高，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教學(xué)水平亟待提高。在重點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)一批能起帶頭作用和示范作用的專業(yè)帶頭人，是我校目前十分緊迫的任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想

在現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，創(chuàng)新管理制度和評(píng)估方式，建立和完善學(xué)校師資培養(yǎng)機(jī)制，建立人才梯隊(duì)，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)學(xué)校戰(zhàn)略后備人才隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。堅(jiān)持“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)政策，實(shí)行專業(yè)教師人才成長(zhǎng)計(jì)劃，分為培養(yǎng)新入教師有上進(jìn)心、樂于學(xué)習(xí)、工作負(fù)責(zé)的計(jì)劃，培養(yǎng)工作兩年以上的專業(yè)教學(xué)新秀敢于創(chuàng)新、熱愛科研的計(jì)劃，培養(yǎng)骨干教師在專業(yè)教學(xué)、科研、管理等全方面齊頭并進(jìn)的計(jì)劃，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人對(duì)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和社會(huì)需求趨勢(shì)有確實(shí)調(diào)查和把握、敢于帶領(lǐng)專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的計(jì)劃。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）總體目標(biāo)

按照個(gè)人申報(bào)，專業(yè)組推薦，學(xué)校審批的原則，從2021年6月開始，在每專業(yè)確定一名老師為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，力爭(zhēng)通過(guò)2年培訓(xùn)，他們的綜合素質(zhì)達(dá)到市、校級(jí)名師，校級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）培養(yǎng)任務(wù)

1.通過(guò)培養(yǎng)培訓(xùn)，使名師、專業(yè)帶頭人具備較高思想政治覺悟，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，立足職業(yè)教育，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。

2.提高專業(yè)帶頭人的學(xué)歷層次，并使其獲得相應(yīng)的職稱和專業(yè)技術(shù)證書。要求校級(jí)專業(yè)帶頭人通過(guò)學(xué)歷培訓(xùn)，獲得同類專業(yè)本科文憑，鼓勵(lì)已獲得本科學(xué)歷的培養(yǎng)對(duì)象攻讀研究生學(xué)歷；所有培養(yǎng)對(duì)象在培訓(xùn)期內(nèi)必須獲得中級(jí)職稱，必須獲得所教專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格證書。

3.具備較強(qiáng)的專業(yè)理論水平和技能操作能力。要求培養(yǎng)對(duì)象較系統(tǒng)掌握任教專業(yè)理論知識(shí)體系，熟悉任教專業(yè)技能操作，對(duì)任教專業(yè)主干課程的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和技能體系有較強(qiáng)的把握能力；準(zhǔn)確把握任教專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和主干課程的課程目標(biāo)以及在職業(yè)崗位、職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位、作用和價(jià)值，在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、校本教材開發(fā)等方面起到規(guī)劃和把關(guān)作用；由學(xué)校統(tǒng)一組織，有計(jì)劃分年度安排培養(yǎng)對(duì)象下到專業(yè)對(duì)口企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐，實(shí)踐累計(jì)時(shí)間要求達(dá)到一年以上。

4.具備較高的教育教學(xué)和教研教改水平。要求培養(yǎng)對(duì)象從事本專業(yè)教學(xué)三年以上，能勝任本專業(yè)2門以上專業(yè)主干課程的教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)效果好；在專業(yè)教學(xué)中，注重學(xué)生的知識(shí)技能及學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到充分的培養(yǎng)和提高；并根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、討論式教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方法，在課外能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)，所教學(xué)生在校內(nèi)外專業(yè)技能比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)；在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面開展教學(xué)研究，要求校級(jí)專業(yè)帶頭人主持1-2項(xiàng)校級(jí)以上教研教改課題。

5.具有一定的應(yīng)用技術(shù)研究推廣能力和市場(chǎng)把握能力。培養(yǎng)對(duì)象要能不斷吸取本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)，掌握本專業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果，由學(xué)校組織外出參加專業(yè)培訓(xùn)，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高技能水平；要求培養(yǎng)對(duì)象有較強(qiáng)的市場(chǎng)就業(yè)、職業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研、分析能力，每年要開展市場(chǎng)調(diào)研1次，并根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)崗位要求的變化，適時(shí)調(diào)整專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。

6.能夠發(fā)揮指導(dǎo)和示范作用。要求校級(jí)專業(yè)帶頭人能對(duì)本專業(yè)教師進(jìn)行示范和指導(dǎo)，每學(xué)年為校內(nèi)外本專業(yè)教師開展專業(yè)教學(xué)、教研教改、應(yīng)用技術(shù)研究與推廣、本專業(yè)最新成果專題輔導(dǎo)報(bào)告、講座4次以上；每學(xué)年為校內(nèi)外本專業(yè)教師上示范課、觀摩課2-3次，教案要在學(xué)校網(wǎng)站上公布，實(shí)現(xiàn)資源共享。

四、培養(yǎng)措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、成立培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馬浚 副組長(zhǎng)：王柳

成員：孫靜、張思全、高立奎、魏林、王超、鄒穎碩、曲媛、趙秋楓、姜林、李寧

2、成立培養(yǎng)工作班子。工作班子名單如下：

組長(zhǎng)：王柳 副組長(zhǎng)：魏林

成員：孫靜、張思全、高立奎、王超、鄒穎碩

（二）具體措施

1.完善監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)培養(yǎng)過(guò)程的監(jiān)督與評(píng)估。對(duì)照專業(yè)帶頭人培養(yǎng)的具體目標(biāo)要求，由培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作班子的工作實(shí)績(jī)分年度、分階段逐項(xiàng)檢查與評(píng)估，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工作的督促、考核。并建立責(zé)任追究制，加大行政管理力度。

2.加強(qiáng)密切協(xié)作，推動(dòng)培養(yǎng)工程順利實(shí)施。校級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各處室通力合作，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，共同協(xié)助教研教改課題研究，應(yīng)用技術(shù)研究推廣，市場(chǎng)調(diào)研情況的分析，確保集體項(xiàng)目如期完成。

3.強(qiáng)化隊(duì)伍管理。學(xué)校將對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的管理，培養(yǎng)對(duì)象要制定個(gè)人受訓(xùn)計(jì)劃，簽定目標(biāo)責(zé)任書。

4.開展帶教活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)水平。專業(yè)帶頭人不能等、靠、要，教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持“結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，切實(shí)抓好帶教，讓培養(yǎng)對(duì)象逐步形成自身的教學(xué)特色和風(fēng)格。為體現(xiàn)校內(nèi)的專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)成果，學(xué)校每學(xué)年舉行一次專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的賽課活動(dòng)。

5.建立專業(yè)帶頭人培養(yǎng)基金。在積極爭(zhēng)取上級(jí)支持的同時(shí)，多方籌措經(jīng)費(fèi)，將建立專業(yè)帶頭人培養(yǎng)基金，用于學(xué)科建設(shè)、教師培訓(xùn)、改善各專業(yè)組所工作條件等方面的需要，為專業(yè)帶頭人提供良好的教學(xué)科研環(huán)境。

6.改進(jìn)對(duì)專業(yè)帶頭人績(jī)效的考核。工作班子要認(rèn)真總結(jié)以往教師業(yè)務(wù)考評(píng)當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以人為本，研究和完善考核的指標(biāo)體系，定期公布考核結(jié)果，彰顯愛崗敬業(yè)精神，改進(jìn)專業(yè)帶頭人績(jī)效發(fā)放辦法，兼顧公平和效率，明確導(dǎo)向，鼓勵(lì)先進(jìn)。

7.校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營(yíng)造你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。工作班子要深入課堂教學(xué)第一線，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計(jì)劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)的教師多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓想干、肯干、能干的人多一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。

8.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高培養(yǎng)對(duì)象的理論水平。人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。對(duì)專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)著重從學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)入手，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，新課改對(duì)教師的要求等方面的宣傳，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為此，要求專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象每人自訂一份報(bào)刊雜志，每月交一份讀書心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專著，每學(xué)期交1篇較高質(zhì)量的論文。

9.“壓擔(dān)子”，促使培養(yǎng)對(duì)象迅速成長(zhǎng)。學(xué)校對(duì)培養(yǎng)對(duì)象適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如各級(jí)各類公開課、評(píng)優(yōu)課、技能競(jìng)賽等要讓他們當(dāng)主角，促使其沿著教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

10.建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)按期達(dá)到名師、專業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)：一是適當(dāng)提高經(jīng)濟(jì)待遇；二是在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。

11.學(xué)校建立專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象檔案，跟蹤培養(yǎng)對(duì)象的發(fā)展情況。